Наука на крайнем севере: «Кванториум» снова в Сусумане

Есть города, где смена времен года ощущается особенно остро, а приезд каждого крупного события воспринимается как настоящий праздник. Сусуман – сердце золотоносной Колымы – именно такое место. Здесь суровый климат соседствует с невероятной душевностью местных жителей, а жажда знаний у детей и молодежи порой сильнее любых морозов и удаленности от больших научных центров.

 И вот в Сусуман снова пришла большая наука. С долгожданным и уже полюбившимся визитом сюда вновь прибыл мобильный технопарк «Кванториум». 

Еще год назад многие школьники видели 3D-принтеры, квадрокоптеры, шлемы виртуальной реальности и профессиональные конструкторы робототехники только на экранах смартфонов или в телевизионных сюжетах. Сегодня они сами уверенно программируют дроны, спасают виртуальные экосистемы и создают собственные инженерные проекты.

Программа визита традиционно насыщена. Школьники погружаются в мир современных IT-технологий, промышленного дизайна, робототехники, гео- и аэротехнологий. За считанные дни скучные формулы из учебников превращаются в реальные осязаемые проекты: кто-то собирает робота-манипулятора, кто-то разрабатывает карту родного поселка с помощью квадрокоптера, а кто-то создает виртуальный музей Сусумана.

Но за каждым таким технологическим чудом, за каждым улыбающимся ребенком и за каждым зажженным в глазах школьника огоньком стоят люди. Люди, которые преданны своему делу, которые преодолевают тысячи километров дорог, чтобы донести знания до самых отдаленных уголков нашей страны. 

Нам удалось встретиться с человеком, чья работа напрямую связана с тем, чтобы этот праздник науки состоялся. Мы записали очень вдохновляющее интервью с Гусейновым Бахтияром Солтановичем.

- С возвращением в Сусуман! С какими чувствами команда «Кванториума» снова приехала к нам?

- Приятно снова приехать в Сусуман и провести занятия для местных школьников. В этот раз мы привезли много нового, поэтому самим интересно, как ребята все это воспримут. Хочется, чтобы они не просто познакомились с оборудованием, а попробовали поработать на нем, сделали что-то своими руками и, возможно, нашли для себя новое увлечение.

- Чем программа этого визита отличается от прошлого года? Привезли ли Вы новое оборудование?

- Да, в этом году у нас появилось новое оборудование. Привезли новый 3D-принтер, портативный фрезерный станок, робототехнические наборы для программирования и графические планшеты. Но я бы выделил не только технику. Главное, это новые образовательные программы. Оборудование само по себе интересно, но гораздо важнее, чему с его помощью можно научиться и какие проекты сделать. Поэтому в этот раз ребят ждут не только новые инструменты, но и новые задания.

- Расскажите о «начинке» мобильного комплекса в этом году. Какими гаджетами, 3D-принтерами, дронами или VR-гарнитурами ребята смогут поработать прямо сейчас?

- Возможностей стало больше. На 3D-принтере можно будет печатать созданные цифровые модели, на графических планшетах работать с графикой и рисунком. Портативный фрезерный станок позволит познакомиться с еще одним способом обработки материалов, а робототехнические наборы дадут возможность собирать конструкции и программировать их работу. Получается, ребята смогут попробовать себя в разных направлениях, от дизайна до робототехники. Здесь важно, что они не просто увидят, как все работает, а сами будут участвовать в процессе.

- Какие конкретные практические задачи и проекты будут решать сусуманские ребята во время занятий?

- Все зависит от выбранного направления. На занятиях по промышленному дизайну будем работать над созданием собственных моделей: от идеи и эскиза до цифровой модели и подготовки к печати. В робототехнике ребята смогут собирать конструкции и программировать их. Мне хочется, чтобы они понимали весь процесс, а не просто повторяли действия за педагогом. Когда школьник сам придумал решение, проверил его и увидел результат, это совсем другой опыт. Именно на таких занятиях часто появляются идеи, которые хочется развивать дальше. В программировании – будем постигать возможности «кода» и практиковаться в создании собственных игр. 

- Замечаете ли Вы прогресс у сусуманских ребят, которые занимались у Вас в прошлый приезд? Есть ли те, кто продолжил работу над проектами дистанционно?

- Когда встречаешься с ребятами повторно, уже можно заметить, что у них изменилось. Кто-то быстрее включается в работу, кто-то лучше ориентируется в программах, а кто-то уже не боится самостоятельно пробовать разные варианты. Это хорошо видно даже по тому, как дети выполняют задания. В любом случае здорово, когда интерес к техническому творчеству не заканчивается вместе с нашим отъездом.

- Чем, на Ваш взгляд, сусуманские школьники отличаются от ребят из других районов и регионов? Есть ли у них особая мотивация?

- Я бы не стал говорить, что сусуманские ребята чем-то принципиально отличаются от школьников из других мест. Дети везде разные: кто-то сразу увлекается заданием, кому-то нужно время, чтобы втянуться. Но когда ребенок видит, что может сам сделать что-то интересное, он начинает активнее включаться в работу, задавать вопросы и придумывать свои варианты. Для меня главное, чтобы у ребят была возможность попробовать себя в разных направлениях и понять, что им действительно интересно.

-  Есть ли уже истории успеха среди местных ребят, которые после встреч с «Кванториумом» решили связывать будущее с инженерными и IT-специальностями?

- Если говорить именно о поступлении в профильные учебные заведения инженерной или IT-направленности, то таких историй в Сусумане у нас пока нет. Но у местных ребят уже есть опыт участия в инженерных конкурсах. Это тоже важный этап: нужно подготовить свою работу, представить ее и показать, на что ты способен. Возможно, для кого-то такой опыт в дальнейшем повлияет на выбор профессии. Наши задача сейчас: дать детям знания, познакомить их с разными технологиями и помочь понять, интересно ли им развиваться в этой сфере.

- Какое главное пожелание или напутствие вы дадите сусуманским девчонкам и мальчишкам на эту смену?

- Пожелал бы ребятам не бояться пробовать новое и не расстраиваться, если что-то сразу не получается. В техническом творчестве часто приходится переделывать работу, искать другие решения и начинать заново. Это нормально. Не бойтесь задавать вопросы и предлагать собственные идеи, даже если они кажутся необычными.

Есть одна фраза, которая меня самого вдохновляет, и которую я стараюсь, донести до ребят: «Делай то, что можешь, с тем, что имеешь, и там, где ты есть». Не нужно ждать идеальных условий, самого современного оборудования или подходящего момента, чтобы начать что-то создавать. Важно использовать те возможности, которые у тебя уже есть, и двигаться вперед. Нам бы хотелось, чтобы ребята получали на наших занятиях не только новые знания и готовые проекты, но и понимание того, что многое зависит от их собственного желания пробовать, учиться и доводить начатое до конца.

Когда мобильный «Кванториум» вновь соберет свое оборудование и отправится дальше по бескрайним дорогам Магаданской области, в Сусумане останется главное – след в умах и сердцах подрастающего поколения. 

Зажженные искры интереса к науке и технике не погаснут с отъездом фургона. Школьники продолжат обсуждать свои проекты, кто-то всерьез задумается о поступлении в технический вуз, а кто-то прямо сегодня вечером сядет за учебник физики или информатики совершенно с другим настроем. И в этом главное волшебство «Кванториума» – делать будущее ближе, а мечты – реальными, даже за тысячи километров от столиц.

Лия МИРОНЕНКО.

Возрастная категория материала: 12+